Методична робота
Завданням методичної служби є:
* Вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя,
* Стимулювання творчого потенціалу,
* Підвищення педагогічної культури вихователів;
* Вдосконалення педагогічної майстерності;
* Розвиток спеціальних умінь та навичок;
* Формування навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.
Базується на принципах методичної роботи:
• Педагогічна співпраця з вихователем
• Робота в режимі довіри, доброзичливості
• Творча атмосфера, стимулювання творчої активності
• Принцип допоміжно-регульованого контролю
• Надання вихователеві права вибору
• Системність методичних заходів
• Принцип “Я-повідомлень” у спілкуванні
• Щоденна допомога
• Випереджальний характер методичної роботи.
Виходячи з цілей методичної роботи і вимог до особистості та діяльності педагога намагаємось здійснювати роботу за такими напрямками методичної роботи:
- курси підвищення кваліфікації;
- науково-практичні семінари;
- розв'язання актуальних освітніх проблем в творчих групах;
- узагальнення досвіду робіт педагогів.
Методична робота з кадрами
* Підвищення рівня фахової майстерності педагогів
* Курсова перепідготовка
* Атестація педагогів
* Наставництво
* Педради
* Семінари
* Консультації
* Колективні перегляди
* Робота творчої групи
Навчання педагогів відбувається в інтерактивних формах спілкування, це:
- круглий стіл, диспут, консультації;
- інтерактивні лекції;
- навчальні тренінги;
- семінари, семінари-практикуми, науково-практичні семінари, семінари для педагогів спеціальних груп;
- вивчення структури та оснащення матеріального середовища;
Педагогічні ради
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | Форма відбиття |
| 1. | Педагогічна рада
/інформація/
3.2. Визначення програм. Програма виховання і навчання дітей від 2-х до 7-ми років «Дитина», розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» та форм планування роботи. /інформація/ 3.4. Затвердження розкладу зайнятості дітей на 2013/2014 навчальний рік. 3.5 Про ознайомлення педагогічних працівників з нормативними документами щодо охорони дитинства.
/інформація/
| 30.08.2013 |
Завідувач
Завідувач
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Завідувача
Сестра медична старша Завідувач
Вихователі | Протокол
Виставка
|
| 2. | Тема: «Формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей через використання наочного моделювання». 1. Інформація про виконання рішень попередньої ради. 2. Теоретичні засади створення мовленнєвого-середовища для формування мовленнєвих здібностей дітей. 3. Використання схем-моделей під час зайнятості дітей старшого віку з розвитку українського мовлення. /з досвіду роботи / 4. Формування комунікативно-мовленнєвих здібностей у дітей раннього віку в процесі гри. 5. Результати тематичного вивчення стану роботи з формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей через використання наочного моделювання. | 27.11.2013
|
Завідувач
Вихователь-методист
Жила В. О.
Кедрич Т.В.
Завідувач
| Протокол
Інформація
Доповідь
Інформація
Інформація
Довідка |
| 3. | Тема: «Прекрасне – вічне джерело духовності, натхнення, творчості»
| 26.02.2014 |
Гончарова Т.Є.
Баркова Д.П.
Приходько В.А. Вихователі
Вихователь-методист Завідувач | Протокол
Інформація
Інформація
Доповідь
Виставка
Довідка
|
| 4 | 1. Аналіз навчально-виховної роботи за 2013/2014 навчальний рік 2. Звіти про засвоєння програмових вимог дітьми за лініями розвитку. 3. Готовність дітей старшого віку до школи (за підсумками контрольних занять) 4. Зміст та завдання оздоровчої роботи з дітьми в літній період. 5. Попередження дитячого травматизму.
| 30.05.2014 | Вихователь-методист Вихователі усіх груп Вихователь-методист, психолог Вихователь-методист Сестра медична старша | Доповідь
Інформація
Інформація
Інформація
|
Семінар для вихователів груп раннього віку на тему «Адаптація дітей до дитячого садка»
Мета: ознайомити вихователів з особливостями соціальної адаптації дошкільнят, методами та формами роботи з батьками, формувати вміння здійснювати ігрове моделювання емоційно значущих ситуацій спілкування батьків з дитиною.
| № з/ч | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | Форма відбиття |
| 1. | Соціальна адаптація як комплексна проблема сучасності | 01.10.2013 | Вихователь-методист | Доповідь |
| 2. | Співробітництво сім'ї та дошкільного закладу в період адаптації. | Вихователі | Бесіда за круглим столом | |
| 3 | Дитина на порозі дитячого садка. /з досвіду роботи/ | Гармаш Н.А. | Інформація |
План семінару-практикуму
«Індивідуальний і диференційований підхід в навчальному процесі»
| № з/ч | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | Форма роботи |
| 1 | Індивідуальний та диференційований підхід - одна з умов гуманізації педагогічного процесу | Січень 2013 | Вихователі | Бліцтурнір |
| 2 | Планування індивідуальної і диференційованої роботи з дітьми різних вікових груп. | Вихователь-методист | Консультація | |
| 3 | Наочність у здійсненні індивідуального та диференційованого підходу. | Вихователі | Виставка | |
| 4 | Робота з батьками з даного питання. | Вихователі | Розробка тематики бесід. Аналіз |
Консультації для вихователів
| № з/ч | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | Форма відбиття |
| 1. | Структура занять із художньо-естетичного розвитку дошкільників засобами художньої літератури | Вересень 2013 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 2. | Алгоритм роботи над віршем | Лютий 2014 | Бокова Г.О. | План-конспект |
| 3. | Вивчаємо математику з паличками Кюїзенера | Листопад 2013 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 4. | Спортивні ігри та вправи – ефективний засіб фізичного виховання | Грудень 2013 | Інструктор з фізичної культури | План-конспект |
| 5. | Розвиток чуттєвої та емоційної сфери дошкільників засобами зображувальної діяльності. | Січень 2014 | Приходько В.А. | План-конспект |
| 6 | Експериментально-дослідницька діяльність дітей у природі як технологія пізнавального розвитку. | Жовтень 2013 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 7. | Особливості навчання старших дошкільників розв’язання арифметичних задач. | Жовтень 2013 | Завідувач | План-конспект |
| 8. | Ознайомлення дошкільників з мистецтвом оригамі | Березень 2014 | Кедрич Т.В. | План-конспект |
| 9. | Організація ігор-драматизацій з дітьми старшого віку в дошкільному закладі. | Травень 2014 | В'юнник Г.Ю. | План-конспект |
| 10. | Виховуємо відповідальність у дошкільників | Квітень 2014 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 11. | Використання методів арт-терапії у роботі з дітьми раннього віку | Листопад 2013 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 12 | Культурно-гігієнічні навички як засіб зміцнення здоров’я | Лютий 2014 | Вихователь-методист | План-конспект |
| 1 | К.Крутій « Дорослі, ставтесь до дитини з пошаною» | Січень 2014 | Практичний психолог | Матеріали до педагогічного читання |
| 2 | І. Грубар «Здоров'я дітей – національне багатство» | Квітень 2014 | Вихователь-методист | Матеріали до педагогічного читання |
Удосконалення професійної творчості
План роботи творчої групи «Розвиваємо творчість, виховуємо креативність»
| № п/п | Заходи | Термін | Відповідальний |
| 1 | Організувати роботу творчої групи у складі: Приходько В.А., Приходько О.В., Жила В.О., Бокова Г.О. | Вересень 2013 | Вихователь-методист |
| 2 | Розробити методичні рекомендації щодо використання принципів ейдетики в підготовки дітей до школи | Жовтень 2013 | Приходько В.А.
|
| 3 | Провести майстер клас для вихователів старших груп. Інтегроване заняття з логіко-математичного розвитку. | Грудень 2013 | Гончарова Т.Є. |
| 4 | Розробити конспекти інтегрованих занять /художня література і образотворче мистецтво/ в молодших дошкільних групах. | Лютий 2014
| Приходько В.А., Приходько О.В. |
| 5 | Розробити перспективне планування міні-занять з розвитку мовлення в дошкільних групах | Березень 2014 | Жила В.О., Бокова Г.О., Сафарова Л.І. |
| 6 | Організація виставки наочного, дидактичного матеріалу з даної теми. | Квітень 2014 | Вихователь-методист |
| 7 | Підсумок роботи за рік | Травень 2014 | Вихователь-методист |
